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当前位置:教育论文中心彩票一分赛车--博士论文--美国肯塔基州大中小学运动员文化教育和运动训练结合的研究
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美国肯塔基州大中小学运动员文化教育和运动训练结合的研究
 
     论文目录
 
摘要第1-7页
ABSTRACT第7-13页
1 前言第13-21页
   ·选题依据第13-15页
   ·研究目的与意义第15-17页
     ·研究目的第15页
     ·研究意义第15-17页
   ·研究内容,逻辑框架和概念解释第17-19页
     ·研究内容第17-18页
       ·本研究的逻辑框架第18页
     ·概念解释第18-19页
   ·本研究的创新与局限第19-21页
     ·研究的创新第19-20页
     ·研究的局限第20-21页
2 文献综述第21-34页
   ·关于我国培养运动员过程的指导思想第21-22页
   ·我国竞技体育与文化教育相结合的现状研究第22-24页
   ·美国大学竞技体育管理状况的研究第24-26页
   ·我国体教结合改革方向的研究第26-28页
   ·各国奥委会及体育组织对运动员职业生涯的实践与探索第28-33页
     ·美国奥委会的运动员发展项目和运动员职业生涯计划第29-30页
     ·英国在运动员文化教育、职业培训及职业生涯辅导工作中的管理体制和运行机制第30-31页
     ·法国的运动员职业生涯规划与管理方式第31页
     ·西班牙的运动员培训计划第31-32页
     ·国际奥委会的探索和实践第32页
     ·国外实施运动员职业生涯规划与管理的主要特点第32-33页
   ·研究评述第33-34页
3 研究方法第34-38页
   ·文献资料法第34页
   ·问卷调查法第34-35页
   ·质的研究方法第35-37页
     ·观察法第36-37页
     ·访谈法第37页
   ·资料的统计与分析方法第37-38页
4 分析与讨论第38-123页
   ·美国肯塔基州小学运动员阶段的研究第38-48页
     ·美国小学的概况第38-41页
     ·美国肯塔基州小学运动员状况的问卷分析第41-47页
     ·美国肯塔基州小学运动员体教结合的特征第47-48页
   ·美国肯塔基州中学运动员阶段的研究第48-74页
     ·美国高中协会联盟(NFHS)简介第48-50页
     ·协会联盟对中学生运动员的资格审定和中学期间的要求第50-52页
     ·协会联盟对中学教练员培训的规定第52-57页
     ·竞技体育运动对中学生运动员的影响第57-63页
     ·竞技体育运动在美国中学阶段的开展呈现上升趋势第63-64页
     ·美国肯塔基州中学运动员状况的问卷分析第64-73页
     ·美国肯塔基州中学运动员体教结合的特征第73-74页
   ·美国肯塔基州大学运动员阶段的研究第74-101页
     ·美国大学生体育联合会(NCAA)简介第74-78页
     ·NCAA对新大学生运动员入学的资格审定第78-81页
     ·NCAA对会员学校运动员大学生在大学期间的要求第81-84页
     ·NCAA的经费问题第84-88页
     ·NCAA对会员学校大学生运动员的学习成绩和毕业率的监控和制裁第88-91页
     ·美国肯塔基州大学运动员状况的问卷分析第91-100页
     ·美国肯塔基州大学运动员体教结合的特征第100-101页
   ·美国肯塔基州大中小学运动员成长过程的影响因素第101-115页
     ·直接控制因素第101-109页
     ·间接影响因素第109-115页
   ·美国大中小学运动员的体教结合对我国运动员文化教育及训练的启示第115-123页
     ·我国运动员文化教育的和退役安置的现状第115-120页
     ·根据我国的现状和美国大中小学竞技体育的实践所得到的启示第120-123页
5 结论第123-125页
致谢第125-126页
参考文献第126-130页
附录第130-189页
 附录A:问卷调查第130-181页
 附录B:合理教育体制评分标准第181-182页
 附录C:科学训练,健康调查表第182-189页
注释第189-190页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第190-191页

 
 
论文编号BS394,这篇论文共191
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